Díky projektu PROP jsme dostali příležitost, na kterou jsme čekali, a to vyzkoušet tandemovou výuku v některých předmětech. V „tandemu“ u nás žáky vzdělávají stabilní týmy, dvojice pedagogů. Jeden z takových týmů tvoří naši učitelé informatiky David a Martin, kteří, jak sami říkají, si společné hodiny nechodí odučit, ale užít. Jejich společným vyučovacím hodinám ve třídách pátého ročníku vždy jedenkrát týdně předchází společná příprava věnovaná struktuře moderování hodin dle plánovaného učiva a naplánování individuální podpory žákům. Hodiny pak probíhají podle domluvené strategie, v režii dvou moderátorů, kteří se navzájem doplňují a kladou si otázky k problematice s tím, že v co možná nejvyšší míře zapojují žáky. Při samostatné práci se pak mají dostatek prostoru věnovat žákům, kteří potřebují s čímkoliv pomoci. Po každé takové hodině následuje krátký rozbor hodiny s cílem zkvalitnit její strukturu pro následující třídu v ročníku. Nejen v informatice se nám podařilo, aby si dvojice pedagogů vzájemně „sedla“. Z rozmanitosti životních zkušeností a například věkového rozdílu se dá čerpat, vzájemně se doplňovat, někdy se i společně zasmát. Z hodin informatiky tak u nás učitelé i děti odcházejí pozitivně naladěni, motivováni a vzájemně obohaceni.
Magda, zástupkyně ředitele; David a Martin, učitelé informatiky;
ZŠ Dany a Emila Zátopkových, Třinec
(Projekt je financován z prostředků Next Generation EU.)
